การสำรวจความพึงพอใจของผู้รับบริการต่อการให้บริการของเทศบาลนครปากเกร็ด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๘

48 Process) ที่บูรณาการความรู ทางเทคโนโลยีเข ากับการเรียนรู ทางสังคมและสิ่งแวดล อมอย างสมดุล นักเรียนได รับโอกาสในการเรียนรู (Learning) ผ านการปฏิบัติจริงกับเครื่องฟอกอากาศ ได มีส วนร วม (Participation) ในการสังเกต ทดลอง และเสนอแนะแนวทางการใช งาน นักเรียนได สะท อนผล (Reflection) ที่ได จากประสบการณ และได รับการปลูกฝ งเจตคติ (Attitude Formation) ที่ดีต อการ รักษาสุขภาพและสิ่งแวดล อม โครงการดังกล าวจึงเป นกรณีศึกษาที่สะท อนให เห็นว า เมื่อหน วยงานท องถิ่นและสถานศึกษา ทำงานร วมกันอย างใกล ชิด โดยมีเจ าหน าที่เป นผู นำด านองค ความรู และเทคนิค ขณะที่นักเรียนได เรียนรู ลงมือทำ และมีส วนร วมในทุกกระบวนการ ย อมส งผลให เกิดการเรียนรู เชิงวิทยาศาสตร ควบคู กับการปลูกฝ งทัศนคติด านสิ่งแวดล อมและสุขภาพอย างลึกซึ้ง ทำให โครงการนี้ไม เพียงสร างผลลัพธ เชิงกายภาพคืออากาศที่สะอาดขึ้น แต ยังส งเสริมให เกิดการเรียนรู เพื่อเปลี่ยนแปลง ( Transformative Learning) ที่นำไปสู การสร างผลลัพธ เชิงพฤติกรรมและจิตสำนึก คือการปลูกฝ งให เยาวชนเห็นคุณค า ของสุขภาพ สิ่งแวดล อม และความร วมมือของคนในชุมชน อันเป นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาที่ ยั่งยืนในระยะยาวของพื้นที่เทศบาลนครปากเกร็ด