รายงานการวิจัย ปี 2561

46 การศึกษาครั้งนี้มุ่งศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนของ โรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง กระทรวงมหาดไทย จําแนกตามเพศ และระดับชั้นของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนที่กําลังศึกษาอยู่ใน โรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) จํานวน 162 คน ผลวิจัยพบว่า 1. การวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียน ของโรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลของการเปรียบเทียบนักเรียนโดยรวมความพึงพอใจนักเรียนเพศหญิงและเพศ ชายต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) จังหวัดชลบุรีไม่มีความ แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ 3. ผลของการเปรียบเทียบนักเรียนโดยรวมความพึงพอใจของนักเรียนตามระดับชั้น ต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) จังหวัดชลบุรี ไม่มีความ แตกต่างอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ อํานวย เลิศรุ่งโรจน์ (2549) ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อม ความแตกต่าง ของความพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อม เมื่อจําแนกตามนักเรียน ครู และผู้ปกครองเครือข่าย และ ข้อเสนอแนะในการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนบางมดวิทยา“สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” กลุ่มตัวอย่างคือ บุคลากรในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์ ประกอบด้วย นักเรียน ครู และผู้ปกครอง เครือข่าย รวมทั้งสิ้น 346 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวน อุปถัมภ์” โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง ทุกด้าน โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านวิชาการ ด้านการบริหารจัดการ และด้านกายภาพ 2. ความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวน อุปถัมภ์” ของนักเรียน ครู และผู้ปกครองเครือข่าย ไม่มีความแตกต่างกันทั้งในภาพรวมแล้วรายได้ 3. ข้อเสนอแนะในการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวน อุปถัมภ์” ได้แก่ ควรวางแผนและจัดตั้งคณะกรรมการในการบริหารงานและจัดการร่วมกัน เปิดโอกาส ให้บุคลากรและนักเรียนได้แสดงความคิดเห็นตัดสินใจวางแผนจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม ร่วมกัน ควรสร้างวินัย ส่งเสริมความคิด ความรู้สึกโดยคํานึงถึงหลักมนุษยธรรม ควรเน้นความพอใจ มากกว่าการใช้คําสั่ง ควบคุม หรือกฎเกณฑ์โดยยืดหยุ่นได้ตามสถานการณ์ ควรสร้างความสัมพันธ์