องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562

ด้านการศ:ก-า 1 ด้านที่ 22 โครงการ !čกอบรมการจัดการเรียนการสอน ในศตวรรษที่ äã ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา Cด& องค์การบรè/ารส่วนจัง/วัดปęตตานี คว�มโดดเด่นของโครงก�ร การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ขอำง โริงเริ่ยนส้ังกัด อำบจ.ป็ัตตาน่ ด้วยนวัตกริริมืการิศึกษาชั�นเริ่ยน (Lesson Study) และวิธิ์่การิแบบเป็ิด (OQen AQQroach) ที่่�ส้่งเส้ริิมืให้นักเริ่ยนเป็็นศูนย์กลาง คริูเป็ล่�ยนบที่บาที่จากผู้พูด มืาเป็็นผู้ส้ังเกตมืากขึ�น นักเริ่ยนเกิดการิคิดวิเคริาะห์ผ่ าน การิแก้ป็ัญหาด้วยตนเอำง เป็็นคู่ หริือำกลุ่มื มื่แนวคิดเป็็นขอำงตนเอำง กล้านำาเส้นอำแนวคิดมืากขึ�น สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ (ProGessional Learning Community : PLC) คริูริ่วมืกันอำอำกแบบบที่เริ่ยนริ่วมืกับ เพื�อำนคริู เป็ล่�ยนวัฒนธิ์ริริมืการิที่ำางานขอำงคริูที่่�ที่ำางานแบบเด่�ยว ให้เป็็นที่่มืมืากขึ�น มื่ที่่มืศึกษาชั�นเริ่ยน แลกเป็ล่�ยนแนวคิดและ ส้ะที่้อำนผลริ่วมืกัน เกิดการิเริ่ยนริู้ซ้อำนที่ับกันหลายวง ตั�งแต่ ริะดับในชั�นเริ่ยนขอำงตนเอำง โริงเริ่ยน และริะหว่างโริงเริ่ยน การิบริิหาริเป็็นแนวริะนาบ ผู้บริิหาริริ่วมืเริ่ยนริู้กับคริู การบูรณาการความร่วมมือ กับคณะศึกษาศาส้ตริ์ มืหาวิที่ยาลัย ส้งขลานคริินที่ริ์ วิที่ยาเขตป็ัตตาน่ จัดฝึกอำบริมืเชิงป็ฏิิบัติการิ และการิจัดที่ำาแผนการิจัดการิเริ่ยนริู้ การินิเที่ศ ติดตามืการิจัดการิ เริ่ยนการิส้อำน การิศึกษาดูงานการิจัดการิเริ่ยนการิส้อำน ขอำงโริงเริ่ยนเคริือำข่าย และกิจกริริมืเป็ิดชั�นเริ่ยน โดยมื่ผู้เช่�ยวชาญ ด้านการิจัดการิเริ่ยนการิส้อำนด้วยนวัตกริริมืการิศึกษาชั�นเริ่ยน และวิธิ์่การิแบบเป็ิดจากมืหาวิที่ยาลัยให้คำาป็ริึกษาและแนะนำา ตลอำดโคริงการิ ประโยชน์ที่ประช�ชนได้รับ สร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพให้กับชุมชน ลดความืเหลื�อำมืลำ�าในการิจัดการิศึกษา นักเรียนมีทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21 นักเริ่ยนกล้าคิด มื่แนวคิดเป็็นขอำงตนเอำง ส้ามืาริถคิดวิเคริาะห์ ได้อำย่างเป็็นริะบบ อำธิ์ิบายอำย่างเป็็นเหตุเป็็นผล ครู และบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจในแนวคิด และแนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ส้ามืาริถ นำาความืริู้และเที่คนิควิธิ์่การิส้อำนด้วยการิจัดการิเริ่ยนการิส้อำน โดยใช้การิศึกษาชั�นเริ่ยน และวิธิ์่การิแบบเป็ิด มืาพัฒนาการิจัดการิ ศึกษาให้มื่คุณภาพ และพัฒนาวิชาช่พคริู ปัจจัยแห่งคว�มสำ�เร็จ การสนับสนุนจากผู้ บริหาร ที่่มืวิที่ยากริที่่�มื่ความืริู้ และ ป็ริะส้บการิณ์ ความืริ่วมืมืือำขอำงผู้บริิหาริส้ถานศึกษา คริู และ นักเริ่ยน ในการิพัฒนาคุณภาพการิจัดการิเริ่ยนการิส้อำน ในศตวริริษที่่� 21 ขอำงโริงเริ่ยน เครือข่ายความร่วมมือ การิแลกเป็ล่�ยนอำงค์ความืริู้ริ่วมืกันจาก การิเป็ิดชั�นเริ่ยนขอำงโริงเริ่ยนในเคริือำข่ายที่่�จัดการิเริ่ยนการิส้อำน ด้วยนวัตกริริมืการิศึกษาชั�นเริ่ยนและวิธิ์่แบบเป็ิด และเกิดความื ริ่วมืมืือำในการิพัฒนาวิชาช่พคริูริะหว่างโริงเริ่ยนเคริือำข่าย ข้อมูลพื้นฐ�น นายเศรษฐ์ อัลยุฟรี นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดปัตตานี วิสัยทัศน์ “สร้างปัตตานีเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้คู่คุณธรรม มีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตอาสา ดำารงอยู่บนพื้นฐานความหลากหลายทางวัฒนธรรม อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข” ข้อมูลทั่วไป พื้นที่ ประชากร รายได้ (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562) 1,940.35 ตร.กม. 718,544 คน 396,239,050 บาท โทรศัพท์ 0 7334 9789 www.pattanipao.go.th