องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562

21 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 โครงการ ปลูก!ęงวิถีชีวิตของเศรษฐกิจพอเพียง Cด& เทศบาลตำาบลนาดี อำาเ$อนาดี จัง/วัดปราจéนบ<รé คว�มโดดเด่นของโครงก�ร หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็็นป็ริัชญาที่่�ช่�ถึงแนวที่าง การิดำาริงอำยู่และป็ฏิิบัติตนขอำงคนไที่ย เพื�อำให้ก้าวที่ันต่อำ ยุคโลกาภิวัตน์ เพื�อำให้เกิดความืก้าวหน้าไป็พริ้อำมืกับความืส้มืดุล และพริ้อำมืริับต่อำการิเป็ล่�ยนแป็ลงที่่�ริวดเริ็วและกว้างขวาง ที่ั�งด้านวัตถุ ด้านส้ังคมื ด้านส้ิ�งแวดล้อำมื และด้านวัฒนธิ์ริริมื โรงเรียนเป็นสถานที่ในการผลิตพลเมืองที่มีคุณภาพของชาติ เป็็นแหล่งเริ่ยนริู้ พัฒนาที่างด้านส้ติป็ัญญา ที่างด้านริ่างกาย ที่างด้านอำาริมืณ์ และด้านส้ังคมื ป็ัจจุบันมื่ความืเจริิญและ พัฒนาการิที่างด้านเที่คโนโลย่อำยู่มืาก แต่การิพัฒนาด้านจิตใจ คุณธิ์ริริมืและจริิยธิ์ริริมืยังมื่น้อำย โครงการปลูกฝังวิถีชีวิตของเศรษฐกิจพอเพียง เมืื�อำนักเริ่ยน ป็ฏิิบัติตามืหลักป็ริัชญาขอำงเศริษฐกิจพอำเพ่ยงแล้ว จะที่ำาให้ มื่ผลการิเริ่ยนที่่�ด่ขึ�น มื่ความืเข้าใจมืากขึ�น และบริริลุตามื จุดมืุ่งหมืายขอำงหลักสู้ตริการิศึกษาแห่งชาติที่่�ว่า นักเริ่ยน เป็็นผู้เริ่ยนที่่�ด่ เก่ง มื่ความืสุ้ขในการิเริ่ยนริู้ และดำาริงช่วิตในส้ังคมื เป็็นพลเมืือำงที่่�มื่คุณภาพขอำงป็ริะเที่ศชาติต่อำไป็ ประโยชน์ที่ประช�ชนได้รับ นักเรียนทุกคน ได้ริับการิพัฒนาที่างด้านริ่างกาย ส้ติป็ัญญา อำาริมืณ์ ส้ังคมื และมื่ส้มืาธิ์ิป็ัญญาตามืแนวเศริษฐกิจพอำเพ่ยง ชุมชนให้การยอมรับโรงเรียนมากขึ้น ก่อำให้เกิดความืริ่วมืมืือำ ริะหว่าง อำป็ที่. ส้ถานศึกษา และชุมืชนในการิจัดการิศึกษา และจัดป็ริะส้บการิณ์ให้กับผู้เริ่ยนได้อำย่างป็ริะส้บความืส้ำาเริ็จ ปัจจัยแห่งคว�มสำ�เร็จ การจัดทำาแผนการจัดการเรียนรู้ให้บูรณาการเข้ากับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการิป็ลูกฝังให้เด็กและ เยาวชนริู้จักการิใช้ช่วิตที่่�พอำเพ่ยง เห็นคุณค่าขอำงที่ริัพยากริต่าง ๆ ฝึกการิอำยู่ริ่วมืกับผู้อำื�นอำย่างเอำื�อำเฟิ้้อำเผื�อำแผ่และแบ่งป็ัน มื่จิตส้ำานึก ริักส้ิ�งแวดล้อำมื และเห็นคุณค่าขอำงวัฒนธิ์ริริมื ค่านิยมื เอำกลักษณ์ และความืเป็็นไที่ย การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ป็ริะกอำบด้วย ส้่วนที่่� 1 การิบริิหาริส้ถานศึกษาในด้านต่าง ๆ และ ส้่วนที่่� 2 การิจัดการิเริ่ยนริู้ขอำงผู้เริ่ยน ที่ั�งการิส้อำดแที่ริกส้าริะ เศริษฐกิจพอำเพ่ยงในหลักสู้ตริและส้าริะเริ่ยนริู้ในห้อำงเริ่ยน และ การิป็ริะยุกต์หลักป็ริัชญาขอำงเศริษฐกิจพอำเพ่ยงในการิจัดกิจกริริมื พัฒนาผู้เริ่ยนนอำกห้อำงเริ่ยน ครูเป็นบุคลากรที่สำาคัญในการถ่ายทอดความรู้ และปลูกฝัง หลักคิดต่าง ๆ ให้แก่เด็ก โดยคริูต้อำงเข้าใจอำย่างถูกต้อำง ส้ามืาริถ วิเคริาะห์ และเป็็นแบบอำย่างที่่�ด่ในการิดำาเนินช่วิตแบบพอำเพ่ยง ขยายผลให้ถึงคริอำบคริัวและชุมืชน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการประยุกต์ใช้ ด้านการศึกษา การิพัฒนาที่่�ตั�งอำยู่บนพื�นฐานขอำงที่างส้ายกลาง และความืไมื่ป็ริะมืาที่ โดยคำ านึงถึงความืพอำป็ริะมืาณ ความืมื่เหตุผล การิส้ริ้างภูมืิคุ้มืกันที่่�ด่ในตัว ตลอำดจนใช้ความืริู้ ความืริอำบคอำบ และคุณธิ์ริริมืป็ริะกอำบการิวางแผน การิตัดส้ินใจ และการิกริะที่ำา ข้อมูลพื้นฐ�น นายเทวัน เสียงเจริญ นายกเทศมนตรีตำาบลนาดี วิสัยทัศน์ “มุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการควบคู่การจัดการศึกษา แบบมีส่วนร่วม รวบรวมองค์ความรู้ เชิดชูคุณธรรม จริยธรรม และร่วมกันพัฒนา ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” ข้อมูลทั่วไป พื้นที่ ประชากร รายได้ (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562) 13 ตร.กม. 8,007 คน 58,410,000 บาท โทรศัพท์ 0 3728 9086 www.tessabannadi.go.th