การสำรวจความพึงพอใจของผู้รับบริการต่อการให้บริการของเทศบาลนครปากเกร็ด ประจำปี 2563 (ฉบับสมบูรณ์)

182 “บางทีจะไปบ้านคนนั้นพ่อแม่ผู้ปกครองไม่สะดวกก็จะย้ายมาคนนี้ คนไหนความ ประพฤติน่าเกเรหน่อยก็จะไปเยี่ยมหน่อย เพราะครูเค้าก็อยากรู้เหมือนกันว่าอยู่ที่ บ้านเป็นยังไง” “มีไปเยี่ยมบ้าน ก็ไปดูว่าอยู่ยังไง อยู่กับใคร กลับมาช่วยทําอะไรในบ้านบ้าง เค้าจะ กรอกน้ํา หยิบยาให้ยาย เวลายายปวดท้องอะไรอย่างนี้ อาบน้ําเอง ส่วนมากเราก็ ต้องมาตามอาบให้มันอาบไม่สะอาดอ่ะ ช่วยกรอกน้ําให้ได้ เอาน้ําแช่ตู้เย็น หยิบยา ให้” “เคยไปเยี่ยมค่ะ มีแบบให้เขียนแผนที่ไปบ้านแต่ละปีเค้าก็จะให้เขียน อย่างปีที่แล้ว น่าจะไม่ได้ไป มีมาตอน ป.1 ปกติอย่างน้อยปีนึงครั้งหนึ่ง” “อันนี้ขอเสริมนิดนึงด้วยความที่ลูกเราอยู่เด็กโต ถ้าไปเยี่ยมบ้านครูจะพูดกับลูกเรา เหมือนเพื่อน เอ้ยเอ็งอย่างงั้น ข้าอย่างนี้ อยู่กับย่า ย่าก็จะมองว่าทําไมครูพูดไม่ เพราะเลย แต่แม่มองว่า ครูต้องการปรับตัวให้เข้ากับเด็ก ให้รู้สึกว่าไม่ได้ต่างกัน อัน นี้ก็เลยคิดว่ามันไม่ใช่ประเด็น” ผู้ปกครองยังเห็นว่า ครูมีความพยายามในการเรียนรู้ ปรับตัว เพื่อให้เท่าทันกับนิสัย และพฤติกรรมของนักเรียนในปัจจุบันได้ค่อนข้างดี ครูมีความสนิทสนมกับนักเรียน ทําให้นักเรียนกล้า ที่จะพูดคุย แสดงความคิดเห็น และปรึกษาปัญหาต่างๆ กับครูได้ ซึ่งในบางกรณีเด็กอาจจะไม่กล้าคุย หรือปรึกษาพ่อแม่ “ครูปรับตัว เล่นเกมด้วยกันกับนักเรียนนะ” “ทันค่ะ เพราะว่าเด็กมี Line กลุ่มผู้ปกครอง Line กลุ่มเด็ก ครูก็จะอยู่กับเด็ก แล้ว เขาก็จะพูดจาไม่สุภาพเขาคงลืมไปว่าครูอยู่ พอครูเตือนมาวงแตกหมดเลย ครูก็จะ คอยเตือน แต่คุณครูจะรู้มากกว่าผู้ปกครองนะ เพราะว่าอย่างเด็ก ลูกมันจะบล็อก พ่อบล็อกแม่ แม่บางทีครูมันลืมไง มันลืมบล็อกครู ครูก็จะเข้าไปดูได้” “เด็กบางคนสนิทกับคุณครูมากกว่าผู้ปกครอง เขามีอะไรเขาก็คุยกันได้ ลูกหนูมันล้อ ครูได้ ด้วยความที่เขาสนิทกัน แต่เราก็จะติเตือนตลอด ดึงเขาไว้ไม่งั้นเดี๋ยวก้าวร้าว มากเกินไปก็ไม่ได้” “ด้วยความลูกเราเป็นผู้ชายด้วยแหละ แต่กับเด็กผู้หญิงเขาก็จะอีกแบบนึง ที่เคย เห็นมานะกับคุณครูผู้หญิงที่เขาคุยกับเด็กผู้หญิงเค้าก็จะเป็นอีกโลกหนึ่ง เค้าคุยกับ เด็กผู้ชาย ลูกเรากวนกวนเขาก็จะกวนๆ เค้าทําให้เด็กนักเรียนไว้ใจแล้วเวลามีอะไรก็