รายงานการวิจัย ปี 2561
298 วิธีการมาเรียน พบว่าผู้ปกครองนักเรียนที่มีวิธีการเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียน ต่างกัน มีระดับความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด ไม่แตกต่างกัน ทั้งในภาพรวมและรายด้าน ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ การขาดเรียน พบว่าผู้ปกครองนักเรียนที่มีการขาดเรียน ต่างกัน มีระดับความพึงพอใจ ต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด ทั้งในภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ การมาโรงเรียนสาย พบว่าผู้ปกครองนักเรียนที่เคยมาโรงเรียนสายต่างกัน มีระดับ ความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด ทั้งภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ สมมติฐานที่ 3 ผู้ปกครองของนักเรียนที่มีระดับการรับรู้ข่าวสารต่างกัน มีระดับ ความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด แตกต่างกัน ระดับการรับรู้ข่าวสาร พบว่าผู้ปกครองนักเรียนที่มีระดับการรับรู้ข่าวสารต่างกัน มีระดับความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน ในภาพรวม ด้านขั้นตอนการจัดกิจกรรม ด้านช่องทางการทํากิจกรรม และด้านบทบาทครูผู้สอน ไม่แตกต่างกัน ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐาน ที่ตั้งไว้ ส่วนด้านสิ่งอํานวยความสะดวก อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมพบว่าผู้ปกครองนักเรียน ที่มีระดับการรับรู้ข่าวสารต่างกัน มีระดับความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน แตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อทดสอบความแตกต่างระดับความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อม ของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด เป็นรายคู่โดยวิธีการของ Scheffe' พบว่า - ด้านสิ่งอํานวยความสะดวก อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมพบว่า ผู้ปกครองของนักเรียนที่มีระดับการรับรู้ข่าวสารระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.48) มีความพึงพอใจต่อการจัด สิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด ด้านสิ่งอํานวยความสะดวก อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมสูงกว่าผู้ปกครองที่มีการรับรู้ข่าวสารระดับปานกลาง (ค่าเฉลี่ย 4.09) 5. ความพึงพอใจของผู้รับบริการกล้องโทรทัศน์วงจรปิด (CCTV) ของเทศบาลนครปากเกร็ด ส่วนที่ 1 ลักษณะพื้นฐานส่วนบุคคล 1.1 เพศและอายุ ผลการศึกษาพบว่า ผู้รับบริการส่วนใหญ่เป็นเพศชาย คิดเป็นร้อยละ 53.00 และเป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 47.00 สําหรับอายุพบว่า ผู้รับบริการส่วนใหญ่มีอายุเฉลี่ย 40 ปี
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ0NjMy