องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำปี พ.ศ.2564

33 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจ� าปี พ.ศ. 2564 ด้านที่ 1 ด้านการศึกษา 33 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานี เด่น ประจ� าปี พ.ศ. 2564 โครงการ “เสริมสร้างศักยภาพชุมชนท้องถิ่นในการดูแลเด็ก 2 – 5 ปี (ศูนย์เด็กเล็กต้นแบบ)” โดยองค์การบริหารส่วนต� าบลท่าฉาง อ� าเภอท่าฉาง จังหวัดสุราษฎร์ธานี ศูนย์ เรียนรู้ด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย จากการพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบท� าให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉาง สังกัดองค์การบริหาร ส่วนต� าบลท่าฉาง ได้รับการประเมินจากส� านักงานกองทุนสนับสนุนการ สร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และโครงการ COACT ให้เป็นศูนย์เรียนรู้ ด้านเด็กปฐมวัยที่มีความเป็นเลิศด้วยงาน 5 ระบบ โดยเป็น 1 ใน 18 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของประเทศที่ได้รับโล่รางวัลจาก COACT ในปี 2559 ท� าให้มีความโดดเด่นและมีแนวทางในการขยายการพัฒนาไปยังเครือข่าย ที่สนใจในเขตพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานีและจังหวัดใกล้เคียง วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best practice) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉาง มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ โดยวงจรควบคุมคุณภาพ (PDCAI) ดังต่อไปนี้ P (Plan) การวางระบบและกระบวนการพัฒนา D (Do) การลงมือปฏิบัติจริง และมีหลักฐานที่ชัดเจน C (Check) การตรวจสอบกระบวนการที่ด� าเนินงาน เพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้น A (Act) การปรับปรุงกระบวนการที่ด� าเนินงานให้ดีขึ้น I (Integrate) การเชื่อมงานภายในองค์กร หรือภายนอกองค์กร และเชื่อมโยง การพัฒนาในระบบอื่นๆ โครงสร้างงาน 5 ระบบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉางมีการพัฒนา ตนเองภายใต้โครงสร้างงาน 5 ระบบ ได้แก่ 1. ระบบการบริหารจัดการ 2. ระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม 3. ระบบการจัดหลักสูตรการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ 4. ระบบการดูแลสุขภาพเด็ก 5. ระบบการมีส่วนร่วมของ ครอบครัวและชุมชน จึงท� าให้สามารถยกระดับตนเองเป็นศูนย์เรียนรู้ ได้อย่างมีคุณภาพ กระบวนการเทียบเคียงสมรรถนะ (Benchmarking) ศูนย์พัฒนา เด็กเล็กบ้านท่าฉาง พัฒนาตนเองแบบก้าวกระโดดด้วยกระบวนการ Benchmarking ซึ่งเป็นกระบวนการที่เริ่มจากการเทียบเคียงผลการ ประเมินตนเองในด้านกระบวนการและผลลัพธ์กับค่ามาตรฐานความ เป็นเลิศ เพื่อวิเคราะห์ช่องว่างการพัฒนาระหว่างผลการประเมินตนเอง กับมาตรฐานความเป็นเลิศ 1. แม่ข่ายในการพัฒนาเครือข่ายร่วมเรียนรู้ องค์การบริหารส่วนต� าบล ท่าฉางได้ขยายการพัฒนาไปสู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในจังหวัดสุราษฎร์ธานี และจังหวัดใกล้เคียงที่มีความสนใจจะพัฒนาตนเองและใช้รูปแบบการ พัฒนาตามกระบวนการ Benchmarking เทียบเคียงสมรรถนะในการ ท� างาน โดยมีศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเครือข่ายในจังหวัดสุราษฎร์ธานีที่สนใจ สมัครเข้าร่วม 9 ศูนย์ฯ ในปี 2557 - 2558 และได้รับการพัฒนาจนสามารถ ยกระดับตนเองเป็นศูนย์ต้นแบบได้จ� านวน 4 ศูนย์ 2. กระบวนการเยี่ยมชม Site visit ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉาง เปิดให้ผู้ที่สนใจทั่วประเทศเข้าเยี่ยมชม ศึกษาดูงานตลอดทั้งปี 3. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ระดับจังหวัดและระดับประเทศ จากความ ส� าเร็จของกระบวนการท� างานทั้ง 5 ระบบ น� าไปสู่ความเป็นเลิศของศูนย์ พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉางท� าให้มีการขยายการพัฒนาไปยังเครือข่ายที่ สนใจในจังหวัดสุราษฎร์ธานีและจังหวัดใกล้เคียงเพิ่มขึ้นอีก 11 ศูนย์พัฒนา เด็กเล็ก ในปี 2562-2563 ซึ่งโครงการ COACT มีศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เครือข่ายที่เป็นศูนย์เรียนรู้กระจายอยู่ทั่วทุกภาคของประเทศไทย มีการ ติดต่อประสานงาน ติดตามความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เครือข่าย มีความเข้มแข็งสามารถพัฒนาตนเองและพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอื่นๆ 1. การมีวิสัยทัศน์ด้านการศึกษา ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์และให้ความ ส� าคัญด้านการศึกษาเป็นเรื่องหลักในการพัฒนา พนักงานส่วนต� าบลรับ นโยบายจากผู้บริหารเกี่ยวกับการด� าเนินโครงการและน� าไปปฏิบัติให้เกิด เป็นรูปธรรม ครู/ผู้ดูแลเด็ก มีความมุ่งมั่นในการด� าเนินโครงการฯ ให้เป็น ไปตามเกณฑ์ที่ส� านักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ก� าหนด จนผ่านเกณฑ์ทุกตัวชี้วัด 2. ความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายที่เข้มแข็ง การด� าเนินงานโครงการฯ มีการบูรณาการความร่วมมือทั้งในด้านองค์ความรู้และงบประมาณจาก ภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน นายสุโข แก้วบัวทอง นายกองค์การบริหารส่วนต� าบลท่าฉาง วิสัยทัศน์ “พัฒนาการศึกษา อาชีพมั่นคง การคมนาคมสะดวก” ข้อมูลทั่วไป พื้นที่ ประชากร รายได้รวมเงินอุดหนุน (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564) 38 ตร.กม. 2,815 คน 32,539,160.58 บาท โทรศัพท์ 0 7733 1174 www.tachang.go.th ความโดดเด่นของโครงการ ประโยชน์ที่ประชาชนได้รับ ปัจจัยแห่งความส� าเร็จ