องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำปี พ.ศ.2564

ด้านที่ 1 ด้านการศึกษา 22 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น ประจ� าปี พ.ศ. 2564 โครงการ “การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ (Project Approach) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลต� าบลฉลอง” โดย เทศบาลต� าบลฉลอง อ� าเภอเมืองภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต “การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ (Project Approach)” เป็นการ เรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง พร้อม เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจ เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัวเด็ก และตอบสนองตามความต้องการที่หลากหลายของเด็ก เป็นกิจกรรมเชิง ปฏิบัติที่เน้นให้เด็กลงมือท� าด้วยตัวเอง ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เป็นวิธีการที่ท� าให้เด็กค้นหาค� าตอบในเชิงลึกด้วย ตนเอง ในหัวข้อหรือเรื่องที่เด็กสนใจ ส่งเสริมทักษะและกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ ผ่านการส� ารวจ การสืบค้น การจดบันทึก และการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้ได้ข้อมูลและความรู้ต่างๆ ผ่านประสบการณ์ตรงที่หลากหลาย ตลอดจนการใช้ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะแล้วสรุปออกมาเป็นชิ้นงาน เด็กได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงและจากผู้เชี่ยวชาญ เด็กๆ ได้ ค้นคว้าหาค� าตอบจากสิ่งที่ตนเองสนใจ ได้ท� างานภาคสนามและพูดคุยกับ ผู้เชี่ยวชาญในเรื่องที่เด็กสนใจเรียนรู้ โดยคุณครูจะเป็นผู้จัดหาทรัพยากร ต่างๆ พร้อมทั้งแนะน� าวิธีการหาค� าตอบที่หลากหลายให้กับเด็ก เพื่อช่วย เด็กๆ ในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลด้วยวัตถุจริง เปิดโอกาสให้เด็ก แต่ละคนได้ท� างานตามความสามารถของตัวเอง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กในระยะยาว ท� าให้เด็กมีทักษะกระบวนการคิด อย่างเป็นระบบตามแนวทางวิทยาศาสตร์ กระตุ้นการสร้างเซลล์สมอง ให้เกิดการพัฒนาและรู้จักการแก้ปัญหา ส่งเสริมพัฒนาทักษะด้านภาษา ของเด็ก จากการพูดคุย การสนทนาโต้ตอบ การใช้ค� าศัพท์ ประโยค และ น�้ าเสียงในการสื่อสารกับผู้อื่น และส่งเสริมทักษะการลงมือปฏิบัติของเด็ก ในสิ่งที่ตนเองสนใจอย่างลึกซึ้ง ซึ่งจะท� าให้เกิดการเห็นคุณค่าในตนเอง และเกิดแรงบันดาลใจในความส� าเร็จ 1. เด็กนักเรียน ได้เรียนรู้ตามความสนใจของตนเอง ท� าให้เกิดความ สนใจในการเรียน 2. ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามามีส่วนร่วม และส่งเสริมการเรียนรู้ ของเด็ก 3. เป็นพื้นฐานที่ดีของครอบครัวและสังคม เด็กได้รับการพัฒนา ทักษะด้านกระบวนการคิด การลงมือปฏิบัติ การแก้ปัญหา ทักษะด้าน ภาษา อย่างเป็นระบบ ท� าให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา มีความกล้าแสดงออก 1. หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่ได้มีการบรรจุหน่วยการเรียนรู้ที่ผู้เรียนอยากเรียนรู้ตามความสนใจของ ตนเองไว้เป็นเวลา 4 สัปดาห์ของหน่วยการเรียนรู้สุดท้ายของแต่ละ ภาคเรียน โดยครูผู้สอนจะใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ หรือ Project Approach 2. ความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้บริหาร ครู บุลากรทางการศึกษา ปราชญ์ ชุมชน ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้องเข้ามา มีส่วนสนับสนุนการ เรียนรู้ของเด็กๆ ท� าให้เด็กได้เรียนอย่างสนุกสนาน มีความสุข นายนิวัต เจียวิริยบุญญา นายกเทศมนตรีต� าบลฉลอง วิสัยทัศน์ “การท่องเที่ยวทางบกและทางทะเลที่มีคุณภาพระดับโลก บนฐานความเข้มแข็งของภาคเกษตร และชุมชนอย่างยั่งยืน” ข้อมูลทั่วไป พื้นที่ ประชากร รายได้รวมเงินอุดหนุน (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564) 25 ตร.กม. 27.268 คน 204,210,734.63 บาท โทรศัพท์ 0 7638 3775 [email protected] ความโดดเด่นของโครงการ ประโยชน์ที่ประชาชนได้รับ ปัจจัยแห่งความส� าเร็จ