รายงานการวิจัย ปี 2561
198 พัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.43 และครูดูแลเอาใจใส่ในการจัดสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 (ตารางที่ 121) ตารางที่ 121 จํานวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และระดับความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัด สิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ด ด้านบทบาทครูผู้สอน (n=297) ประเด็นคําถาม ระดับความพึงพอใจ ด้านบทบาทครูผู้สอน X S.D. ระดับ ความ พึงพอใจ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1. ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัด สิ่งแวดล้อม 128 (43.1) 145 (48.8) 23 (7.7) 1 (0.3) 0 (0) 4.35 .635 มากที่สุด 2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการ จัดสิ่งแวดล้อมแก่นักเรียน 121 (40.7) 152 (51.2) 23 (7.7) 1 (0.3) 0 (0) 4.32 .629 มากที่สุด 3. ครูให้คําแนะนําแก่นักเรียนในการมี ส่วนร่วมในการรักษาความสะอาดและ พัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน 151 (50.8) 125 (42.1) 20 (6.7) 1 (0.3) 0 (0) 4.43 .634 มากที่สุด 4. ครูเป็นตัวอย่างที่ดีแก่นักเรียนในการ จัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน 133 (44.8) 128 (43.1) 35 (11.8) 1 (0.3) 0 (0) 4.32 .690 มากที่สุด 5. ครูดูแลเอาใจใส่ในการจัดสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียน 126 (42.4) 156 (52.5) 14 (4.7) 1 (0.3) 0 (0) 4.37 .591 มากที่สุด 6. ครูให้ความร่วมมือในการพัฒนา บริเวณโรงเรียนในโอกาสต่างๆ 150 (50.5) 131 (44.1) 15 (5.1) 1 (0.3) 0 (0) 4.45 .608 มากที่สุด ค่าเฉลี่ยรวม 4.37 .522 มากที่สุด 4.4 ด้านสิ่งอํานวยความสะดวก อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในสังกัดเทศบาล นครปากเกร็ด ด้านสิ่งอํานวยความสะดวก อาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.26 เมื่อพิจารณาในรายข้อพบว่า ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในระดับมาก และมากที่สุด โดยประเด็นที่มีความพึงพอใจสูงสุด คือ โรงเรียนดูแลความมั่นคงแข็งแรงและความ ปลอดภัยของอาคารเรียน และโรงเรียนบํารุงดูแลไม้ดอก ไม้ประดับ และไม้ยืนต้นในบริเวณโรงเรียน ให้สะอาดร่มรื่นอยู่เสมอ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40 เท่ากัน รองลงมาคือ โรงเรียนดูแลระบบการถ่ายเท และระบายอากาศในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ และอาคารประกอบ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38 และ โรงเรียนจัดหาแหล่งน้ําดื่ม น้ําใช้ที่สะอาดให้เพียงพอสําหรับนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.35 (ตารางที่ 122)
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ0NjMy