นิตยสารปากเกร็ด style 18

35 PAKKRET STYLE MAGAZINE ISSUE 18 แม้ทั้ง 3 โรงเรียนจะมีแนวนโยบายที่แตกต่างกันไป แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต่างมุ่งไปที่จุดหมายเดียวกันนั่นก็คือ การจัดการ ศึกษาเพื่อเด็กๆ และชุมชน มุ่งสร้างปัญญาและคุณธรรมควบคู่ กันไป โดยทางเทศบาลนครปากเกร็ดก็ได้ให้การสนับสนุนอย่าง เต็มที่ในทุกๆ ด้าน ทั้งเทคโนโลยี บุคลากร และงบประมาณ เพื่อ เป็นอีกแรงหนึ่งในการผลักดันให้ปากเกร็ดของพวกเราเป็นสังคม ที่มีความสุขอย่างรอบด้าน โดยเริ่มที่การศึกษา เพื่อให้เด็กและ เยาวชนปากเกร็ด ซึ่งถือเป็นต้นกล้าของท้องถิ่น ในวันข้างหน้าพวก เขาก็จะได้เติบโตขึ้นมาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นไปด้วยกัน ปิดท้ายด้วย “โรงเรียนวัดกู้ (นันทาภิวัฒน์วิทยา) นครปากเกร็ด 3” ก่อตั้งและเปิดท�ำการสอนเมื่อ 11 กันยายน พ.ศ. 2479 โดยใช้ศาลาการเปรียญของวัดเป็นที่เรียนชั่วคราว ใน พ.ศ. 2512 พระครูนันทาภิวัฒน์ เจ้าอาวาสวัดกู้พร้อมประชาชนได้ร่วมกันบริจาคเงิน ซื้อที่ดิน และย้ายมาเรียนที่อาคารเรียนหลังใหม่เมื่อวันที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2514 กระทั่ง พ.ศ. 2520 ได้รับอนุญาตเพิ่มชื่อ “นันทาภิวัฒน์วิทยา” ไปในวงเล็บ และได้ถ่ายโอนมาสังกัดเทศบาลนครปากเกร็ดเมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2552 โดยปัจจุบันมี “นายภูริวัฒน์ ทองยศ” เป็นผู้อ�ำนวยการ โรงเรียน ซึ่งได้พูดถึงแนวทางจัดการศึกษาต่างๆ ที่จะพลักดันเยาวชน ปากเกร็ดของเราไว้ดังนี้ “เราในฐานะที่เป็นผู้บริหารโรงเรียนจะต้อง ปฏิบัติตามนโยบายจากส่วนกลาง รวมทั้งความต้องการของผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งคือตัวนักเรียนและผู้ปกครองว่า ท�ำอย่างไร เราจะจัดการเรียนการสอนให้ลูกหลานบ้านเราเป็นคนดี เป็นคนเก่ง และก็สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ซึ่งความเป็นคนดี ก็คือมีคุณธรรมมีจริยธรรมครบถ้วน และจะต้องพัฒนาความรู้ ของนักเรียนแบบยังยืน ซึ่งจะต้องใส่เรื่องสมรรถนะของเด็กไปด้วย สมรรถนะส�ำคัญที่อยู่ในหลักสูตร 51 ของเรามีอยู่ 5 ประการ คือ 1. ความ สามารถในการคิด 2. การสื่อสาร 3. การแก้ปัญหา 4. การใช้เทคโนโลยี และ 5. ทักษะชีวิต โดย 5 อย่างนี้จะบูรณาการเป็นหลักสูตรด้วย” “การแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น จ�ำเป็นอย่างยิ่งที่จะ น้อมน�ำเอาหลักความพอเพียงมาใส่ในระบบการศึกษาได้ ให้เด็กของเรา รู้จักพอกับตัวเอง ให้เหมาะสมกับตัวเอง เป็นคนมีเหตุผล เพื่อความสุข ของตัวเองและสังคมในเบื้องต้น โดยในความรอบรู้นั้นจะต้องรู้จริงๆ ไม่ใช่รู้แบบงูๆ ปลาๆ และจะต้องมีคุณธรรม เราจะต้องปรับปรุง หลักสูตรให้เหมาะสม ซึ่งสภาพปัญหาและความต้องการของคนในพื้นที่ โรงเรียนวัดกู้ ผมก็พัฒนาต่อจากผู้บริหารคนก่อน และเสริมสร้างจุดแข็ง ต่อยอดเพิ่มเติม” “ในเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง เราจะมีการจัดกิจกรรมที่เป็น แหล่งเรียนรู้ คล้ายๆ กับเป็นการสาธิตว่า ในเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง เด็กนักเรียนจะต้องรู้เรื่องอะไรบ้าง เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ เกิดทักษะ และปรับในเรื่องของวิสัยทัศน์ต่อไป ตรงนี้ก็จะมีวิสัยทัศน์ที่ว่า คนดีมีวัฒนธรรม น�ำปัญญา พัฒนาจิต ชีวิตมั่นคง ซึ่งก็ตรงนี้ผมก็เห็น ด้วยและสอดคล้องกับที่ผมตั้งใจไว้” “ส�ำหรับเรื่องการส่งเสริมอาชีพนั้น โดยพื้นฐานแล้ว พ่อแม่ของเด็กมีอาชีพรับจ้าง หรือคนที่มาจากต่างจังหวัด การปูพื้นฐาน อาชีพก็จะได้แค่พื้นฐาน เราก็เลยน�ำเรื่องภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามาเสริม ซึ่งคนที่จะเรียนจะท�ำเป็นอาชีพจริงๆ เลยหรือเปล่า เราก็ไม่รู้ เพียงแต่เรา ท�ำให้เขาได้เรียนรู้ว่า เรามีอาชีพ มีอะไรแบบนี้อยู่ เนื่องด้วยโรงเรียนเรา จ�ำกัดด้วยพื้นที่” โรงเรียนวัดกู้ (นันทาภิวัฒน์วิทยา) นครปากเกร็ด 3 “เก่ง ดี และมีความสุข” การแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น จ�ำเป็นอย่างยิ่งที่จะน้อมน�ำเอาหลัก ความพอเพียงมาใส่ในระบบการศึกษาได้ ให้เด็กของเรารู้จักพอกับตัวเอง ให้เหมาะสม กับตัวเอง เป็นคนมีเหตุผล เพื่อความสุขของตัวเอง และสังคมในเบื้องต้น “นายภูริวัฒน์ ทองยศ” ผู้อ�ำนวยการโรงเรียน